งานวิจัยเรื่อง การบริหารจัดการอาคารเรียนมหาวิทยาลัยในบริบทของการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมของผู้ใช้งาน: กรณีศึกษามหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ ศูนย์รังสิต มีเนื้อหาโดยสรุปดังนี้
อาคารเรียนเป็นทรัพยากรอาคารที่เป็นส่วนสนับสนุนการเรียนการสอน ดังนั้นจึงเป็นส่วนที่ให้ความสำคัญเพื่อให้เกิดความคุ้มค่าและประสิทธิภาพสูงสุดในการใช้งานอาคาร ในปัจจุบันมีการเข้ามาของเทคโนโลยีและสถานการณ์ต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการเรียนการสอน ทำให้รูปแบบการใช้งานอาคารเรียนเปลี่ยนไปจากช่วงก่อสร้าง โดยจากข้อมูลสถิติการขึ้นทะเบียนนักศึกษาของมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์พบว่ามีจำนวนนักศึกษามากขึ้นส่งผลให้มหาวิทยาลัยมีความจำเป็นต้องปรับพื้นที่เพื่อรองรับความต้องการของกลุ่มนักศึกษา จากสถานการณ์ที่กล่าวมาแสดงถึงการเปลี่ยนแปลงของบริบทที่ส่งผลต่อรูปแบบการเรียนการสอนและการเพิ่มขึ้นของกลุ่มผู้ใช้งานอาคาร อาคารเรียนควรมีการปรับปรุงการใช้งานให้เข้ากับยุคสมัยและรูปแบบการเรียนการสอนเพื่อตอบสนองความต้องการของผู้ใช้งานอาคาร จึงควรมีการศึกษาการใช้งานพื้นที่อาคารเรียนเพื่อรองรับรูปแบบการใช้งานอาคารที่เปลี่ยนไป
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาปัจจัยที่มีอิทธิพลต่ออาคารของมหาวิทยาลัยและมีผลต่อการใช้งาน (ได้แก่ ความพึงพอใจของนักศึกษา ประสิทธิภาพและประสิทธิผล) ของพื้นที่การเรียนรู้ วิธีการวิจัยประกอบด้วย การศึกษาพื้นที่อาคารของมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ซึ่งจำแนกเป็น 3 กลุ่ม ใน 5 อาคาร ได้แก่ 1) กลุ่มอาคารเรียนสุขศาสตร์ – 1 อาคาร 2) กลุ่มอาคารเรียนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี – 2 อาคาร 3) กลุ่มอาคารเรียนสังคมศาสตร์ – 2 อาคาร โดยการรวบรวมข้อมูลประกอบด้วยการวิเคราะห์เอกสาร การสัมภาษณ์ผู้จัดการอาคารสถานที่ และชุดของการสำรวจแบบสอบถาม ผลการศึกษาและการวิเคราะห์พบว่าพื้นที่อาคารเรียนโดยเฉพาะส่วนที่มีการใช้งานของกลุ่มนักศึกษาต้องการความยืดหยุ่นในการปรับเปลี่ยนพื้นที่เพื่อใช้ในการทำงานที่แตกต่างกันในแต่ละวิชา
University buildings are learning environment that supports teaching and learning activities in the universities. The changing of environmental contexts such as technological changes and user behaviours are the main drivers for the universities to rethink about their physical learning environment. The focus on the usability evaluation of university buildings in the changing contexts have becoming more concern in order to provide information required for the development of the buildings and facilities in the university campus.
Purpose: The aim of this study is to study factors influencing the university buildings that impact on usability aspects (i.e., student satisfaction, efficiency and effectiveness) of the learning spaces.
Methodology/Approach: Research methods include field study of Thammasat university’s buildings that are classified to 3 groups in 9 buildings: 1) public health and hospital – 1 buildings, 2) science and technology – 3 buildings, 3) social science – 2 buildings. Data collection includes document analysis, interviews with facility managers, and series of questionnaire surveys.
Findings: Findings and reflections upon the findings help to understand factors influencing the design of university buildings, which impact the overall usability of the buildings.
fremtu.com 